Знакомство с базой практики предприятия

I. Знакомство с предприятием -базой практики

знакомство с базой практики предприятия

производственная практика студентов предназначена для: знакомства со структурой предприятия-базы практики и должностными обязанностями. Объектом и базой исследования является предприятие – ОАО «Сбербанк». Задачи производственной практики: 1. Знакомство с предприятием ОАО. Знакомство с предприятием-базой практики. 2. Анализ элементов фирменного стиля предприятия - базы практики и его структурных.

Учебная практика представлена тремя видами: Цель исследования Целью исследования выступает определение условий организации и проведения учебной практики студентов технического вуза. В учебной программе по этой специальности содержание лекций по соответствующим дисциплинам обязательно включает вопросы воздействия предприятий региона на окружающую среду.

  • Глава 1. Общие сведения о базе практики

Технические знания, которые получают студенты на этих лекциях и углубляют во время выполнения лабораторных работ, в последующем планомерно должны закрепляться в процессе учебных полевых практик, как это предписано государственным образовательным стандартом [1].

С этой целью в учебном плане предусмотрена геоэкологическая практика длительностью три недели. Цель учебной геоэкологической практики заключается в выявлении основных геоэкологических проблем, связанных с производственной деятельностью региона.

знакомство с базой практики предприятия

Она проводится после освоения студентами базовых геологических дисциплин: В частности, уточняется и даже расширяется ее содержание. Соболева считает, что главным средством достижения этой цели учебной практики становится осмотр и знакомство с объектами горнодобывающего производства, на примере которых рассматриваются геоэкологические проблемы, связанные с деятельностью этих предприятий [5].

В ходе подобной практики внимание студентов, как правило, в основном обращается на геоэкологическую проблематику, которая тесно связана с геологическими особенностями всех объектов региона, тем самым попутно осуществляется знакомство с их минералогией и петрографией.

Собственно наличие практики в учебном плане еще не свидетельствует об ее эффективности для получения студентами навыков, значимых для будущей специальности. В этом вопросе важную роль играет процесс ее проведения и то, как он подготовлен. Поэтому, рассматривая этот вопрос с педагогических позиций, целесообразно говорить об определенных этапах организации практики, среди которых можно выделить: Из них первый и третий проводятся на базе Томского политехнического университета, а второй — на полигоне, который определен согласно программе и возможностям кафедры.

Глава 1. Общие сведения о базе практики

Как правило, до отъезда на практику, кафедра геоэкологии и геохимии проводит собрание со студентами, где вместе с заведующим кафедрой и руководителем практики от кафедры обговаривается программа практики, проводится инструктаж по технике безопасности, напоминаются правила охраны труда, санитарии и пожарной безопасности.

Здесь же выдаются индивидуальные задания студентам. Известно, что практика подразумевает ознакомление со специальностью, знакомство студентов со всем новым и, безусловно, интересным.

Данный характер практики является профессионально обоснованным и интересным для конкретной специальности. Маршрутно-экскурсионный характер организации учебного обучения заключается в необходимости и целесообразности посещения как горных предприятий, так и различных месторождений полезных ископаемых.

Студенты приобретают навыки работы в команде, самостоятельной работы, составления отчетности. Студенты во время учебной геоэкологической практики как выезжают по специально разработанным маршрутам, так и работают на территории геологического полигона.

I. Знакомство с предприятием -базой практики

Тем самым студентам предоставляется возможность, с одной стороны, ознакомиться с уникальными минералогическими, петрологическими, геологическими образованиями, ландшафтами и биоценозами. Отметим, что в период практики происходит активизация межпредметных связей с целью обеспечения дальнейшей интеграции полученных знаний в учебном процессе и их систематизации посредством организации самостоятельной работы обучающихся в форме подготовки и написания отчета по итогам практики.

Отметим, что на эффективность прохождения студентом учебной практики влияют различные факторы. С другой стороны, важными являются такие личностные факторы, как ответственность студента, умение работать самостоятельно, его внимательность, умение слушать и извлекать из услышанного ценную информацию. Главный бухгалтер отвечает за организацию бухгалтерского учета на предприятии, разрабатывает учетную политику, занимается ведением учета основных средств, налогов, а также составлением финансовой отчетности предприятия.

Бухгалтер по учету заработной платы — начисляет заработную плату работникам предприятия, начисляет отпускные, больничные листы. Кроме этого отвечает за правильное и своевременное отчисление в фонды социального страхования. Бухгалтер кассир — ведет счета по учету денежных средств на расчетном счете и в кассе.

Кроме этого, выполняет функции кассира предприятия, выдает и принимает денежные средства в кассе. Производственно-калькуляционная группа — занимается расчетом нормативов и калькуляцией себестоимости продукции.

Также данная группа осуществляет учет отклонений от норм и выявляет причины этих отклонений.

знакомство с базой практики предприятия

Бухгалтер материального стола — осуществляет бухгалтерский учет производственных запасов предприятия и учет выпуска готовой продукции. Бухгалтер по учету расчетов — ведет все счета по учету расчетов, кроме счетов по налогам и заработной платы. К таким счетам относят счета по учету с поставщиками, покупателями, прочим дебиторам и кредиторам и др.

Исходными данными для бухгалтерии являются проводки, вводимые в журнал хозяйственных операций. На основании введенных проводок программа автоматически формирует баланс.

Для анализа был подготовлен аналитический баланс см.

знакомство с базой практики предприятия

Внеоборотные активы возросли на тыс. Вложения в постоянные активы являются положительным моментом для предприятия, позволяющим нарастить выпуск продукции. Производственная практика — является составной частью учебного процесса по подготовке высококвалифицированных юристов и первым проверочным этапом практического применения уже полученных теоретических знаний, а также направлена на то, что бы помочь студентам с правильным пониманием выбранной специализации.

Цель практики Производственная практика является одним из звеньев для достижения общей цели любой практики - закреплению и углублению теоретических знаний полученных в ходе учебного процесса лекционных и семинарских занятийа также приобретению практического навыка для их применения. Основными целями производственной практики являются: Руководство практикой Научно-методическое руководство практикой осуществляется кафедрой финансового права: В его обязанности входит: В ознакомительной части практики даются общие представления об организации учреждении и его структуре, о задачах, решаемых конкретным подразделением, где студент будет проходить практику.

Перед началом практики все студенты обязательно должны пройти по месту проведения практики инструктаж по технике безопасности, общий инструктаж по пожарной безопасности, а также инструктаж по правилам внутреннего распорядка и отдельным особенностям его режима. Распределение по местам практики и руководство всей практикой осуществляются в конкретных отделах и службах организации учреждения.

Отчет по производственной практике на предприятии ООО Фирма - Реферат , страница 1

Первая часть практики предусматривает общее ознакомление студентов с учреждением организациейего организационной структурой, характером и содержанием правовой информации. Подробнее обследуются подразделения, указанные в индивидуальном задании студента. Вторая часть посвящается выполнению работ в соответствии с поставленными задачами на конкретном рабочем месте, приобретению профессиональных навыков, а также навыков по обработке материалов исследования и составлению отчета.

По прибытии на место прохождения практики, студент совместно с руководителем практики от учреждения организации составляет календарный план прохождения производственной практики.

При составлении плана следует руководствоваться настоящей программой. В плане должна быть отражена производственная и общественная работа студента, сбор и обработка материалов, необходимых для написания отчета по практике. Все разделы программы, студент выполняет на протяжении всего периода практики. Ориентировочный план производственной практики, по количеству времени, которое должно быть потрачено студентом на каждую из ее частей: Перечень типовых вопросов, которые изучаются, прорабатываются студентами во время прохождения производственной практики: Ознакомление с предприятием, его производственной, организационно-функциональной структурой.